小麦你从哪里来绘本

小麦你从哪里来绘本，相关内容如下：

《小麦你从哪里来》是一本适合幼儿阅读的绘本故事，它通常以生动有趣的方式向孩子们介绍小麦的生长过程和从种子到成熟麦穗的成长历程。

故事可能从种子开始，描述了小麦种子被播种在土壤里、在阳光和水的滋润下发芽生长的过程。随着时间的推移，故事展示了小麦在不同季节里的成长变化，如生长、开花、结果、收割等过程。在这个过程中，也会介绍一些相关的农业知识，比如农民是如何照顾小麦的，麦子的用途等。

整个故事可能以鲜艳的插画和简单易懂的文字来展示，引导孩子们认识植物的生长规律，了解作物的生命周期，并激发他们对自然世界的好奇心和探索欲望。

这类绘本旨在启发孩子对自然的关注和理解，以及对农业、种植等方面的基础认知，让他们在阅读中获得知识和乐趣。

《小麦你从哪里来》这类绘本往往通过生动的图画和简单易懂的文字，以幼儿喜闻乐见的方式展现了植物生长的奥秘。这样的绘本不仅能够满足孩子们对自然的好奇心，还能启发他们对农业、植物生长等方面的认知。

在这本绘本中，或许会以一个生动有趣的故事情节，贯穿小麦从种子到成熟麦穗的整个生长过程。或许会以小麦籽粒沉着土壤、阳光和水分滋养下悄然生长的故事展开，逐步描绘小麦从萌芽、生长、开花到结果、成熟的过程。或者也可能穿插着农民耕种、收割等场景，让孩子们了解农业劳作的辛勤和植物的成长周期。

这类绘本通常色彩鲜艳、图画生动，文字简单易懂，配合一些互动性的内容，比如问题、观察任务或者音效等，让孩子们更容易理解和记忆故事中的知识点。

总之，这样的绘本旨在以趣味性的方式，引导幼儿认识植物生长的基本过程，培养他们对自然的关注和理解，激发他们对周围世界的探索热情。

一

《小种子》这个绘本，是上周写《彩虹色的花》时，才读到的。因为两者的 封面与画风，颇为相似 ，并且 同样有生命不息，轮回延续的意味 。看到，很多家长提到了它，我便也找来一读。

第一遍读完，我就觉得，这实在是很有趣的一本书，我最先想到的，竟是两个非常中国的主题，一个是“ 木秀于林，风必摧之 ”，要“明哲保身”，不要太优秀，人生也不要瞎折腾，所有的求都会不得，所有的无意，才能开花结果，恰是“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”；

于是，过渡到另外一个主题，典型的 老庄思想的折射 ，比如，大与小、有用无用、道法自然...大的有力量的未必便能成才，小的不起眼的未必就毫无优势，生命自有其法则，顺从便是。

产生这样的想法，让我惊讶不已，又觉得自己特别好笑：只不过是一个小小的绘本，我却延伸出这番意蕴，这实在是太装了！而且，成人是多么的无趣，本来是一个又童话又科普的书，偏偏拆解的那么世俗，真没劲！

二

《小种子》究竟说了怎样一个故事？ 一起来看一看：

秋天的时候，风把植物的种子带到四面八方，它们飞啊飞，飞过千山万水，飞过森林沙漠，最终落地生根。在这个过程中，很多飞的高、飞的快的种子，被太阳烤坏了，被冰川封冻了，被大海淹没，被沙漠烘干，被鸟吃掉，被老鼠吞了，但小种子，因为它飞的慢，因为它不起眼，避过了千难万险，顺利的埋入土中。

然后，春天来了。幸存的种子们，生根发芽，变成植物，此时，也并非一番风顺，比如，它们要和其他的植物一起争夺阳光雨露，要躲避孩子们的踩踏；就算顺利开花了，盛开太早又好看的那些，也会被男孩摘走送给他心爱的姑娘。而小种子却因为它的小和不起眼，默默的，孤独的，生长着，生长着，长成了一株非常高的植物，盛开了一朵非常大的花朵，人们都很喜欢它，小鸟、蜜蜂、蝴蝶也都被它所吸引。于是，它顺利的结出种子。在又一个秋天，风吹来，花瓣片片凋零时，它的果荚打开，无数的种子飞出，开始新的轮回。

三

说实话，第一遍读完，要不要把这个故事读给小姑娘听的，我有一点点犹豫。因为除了一开始冒出的那些她根本不会了解而且以后也不会了解的中国式思维之外，这里还有那么多的种子和植物的夭折， 生命是如此的残酷，我真的想让她知晓这一面吗？ 还因为，还有一个很世俗的想法在脑海里盘旋，小种子后来变成了一个万人瞩目、众物朝拜的巨人花，这可真谓的上是功成名就，扬眉吐气了， 我会不会一不小心，就给小姑娘灌输了要争气、要不惧别人眼光、要出人头地那种苦哈哈的成功学观念？

一边这样想着，我就一边忍不住一遍又一遍回想《小种子》这个故事，一边嘲笑自己内心轮番冒出的龌龊想法——恰如佛印与苏东坡的互视，佛祖与牛粪，实则是各自 内心的观照 。《小种子》一书， 放下大人的成见来读，分明是在说，生命是如此的简单又美好！

从孩子的眼光来看， 他们一定会很单纯的为其他种子和植物的夭折而伤心，一定会为小种子担心着急并加油打气，一定会为小种子终于跨越重重险阻、破土而出、长成大花而高兴不已，一定会与所有的动物昆虫一起与小种子渡过一个非常开心的夏天，一定会因秋天到来花儿凋零而伤心，也一定会在新的种子随风飘走时而松一口气，感受到生命的生生不息。

重新再读，尤其是读一读英语原文，真的，所有的字句里，并不曾有对那些大而有力的种子和植物夭折的嘲讽，相反，也全都是为它们而惋惜；即便是对小种子，言辞也多很客观。只是中文版的翻译中，都译成了“我们的小种子”，于是，其他的一切好似都成了对立。还有孩子奔跑时，会踩断稚嫩的植物，分明也会在孩子的心中种下一颗爱护花花草草的种子。至于小种子变成的巨形花和动物们一起渡过一个美好的夏天，经历了那么多艰险的小种子终于有此刻的安宁幸福，小读者们一定会舒心又满足。总归，换一个角度来看，这个绘本想说的，真的没有那么多曲曲绕绕，没有那么复杂。

四

《小种子》的作者，是 德裔美国作家艾瑞?卡尔 ，他最有名的作品，是那只很能吃的《好饿的毛毛虫》，还有大家并不陌生的《棕色的熊，棕色的熊，你在看什么？》，他的作品，色彩特别鲜亮，动植物的形象，棱角分明里又灵活而富有生命力。《小种子》延续了他作品的一贯风格，但又有相对明晰的故事情节。

艾瑞?卡尔给自己的创作目标是：“我尝试用我的书来为家与学校的鸿沟搭起一座桥梁。”因为有感于小时候所受的德式教育死板而拘束，他的很多作品都寓教于乐，《小种子》也很好的体现了这一点，在让孩子们感受生命力之外，也可以学一些自然科学的东西，关于种子的传播，植物的生长，等等。将这本书与那些科普绘本一起来读，一定也很好。比如，《小种子》与《一粒种子的旅行》两相对照读，一个诗意，一个科学，一定会让小朋友对植物生长印象深刻。

话又说回来，读绘本，也无需如此功利，给他们读、看，不用多加解释，何况大人的解释还常常偏题，该领悟的，他们自己便能领悟。想来， 孩子自己也是那颗小种子 ，成长的过程中，自然有着重重危险，还会有一些挫折和不如意，但给他们宽容与耐心，他们自己便会长成自己的巨形花。至于已成长为大人，不如用绘本来洗洗眼睛和心灵，绘本给了那么多返璞归真的机会呢。

《小种子》， 孩子们成长中的又一朵花。 又一个春天到啦，一起去种下一颗小种子，等待它开出一朵花吧。

绘本延伸：

《一粒种子的旅行》（德）安妮·默勒

《安的种子》王早早 / 黄丽

《种子如此酣睡》(美)黛安娜·赫茨·阿斯顿 文 / (美)西尔维亚·朗 绘

备注 ：来自绘本。