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（原标题：各地开展红色教育，引导青少年——走进历史 读懂信仰（深聚焦）） 井冈山小学红领巾讲解员(右一)为参观学生进行讲解。 谢正月摄上图：成都七中育才学校学生排练《长征组歌》。 本报记者 王永战摄 下图：安庆市青少年致延年、乔年书信、书画展及学生手写书信。 管 炜摄习近平总书记给中共一大纪念馆、南湖革命纪念馆少先队红领巾讲解员回信强调：“希望你们高举队旗跟党走，传承红色基因，增长知识本领，磨练意志品质，做党和人民的红孩子，在新征程上跑好历史接力赛。”红色资源是传承革命精神、赓续红色血脉的生动教材。如何让青少年真正走进历史、读懂信仰？“七一”来临之际，教育版聚焦各地开展红色教育的具体实践，了解背后的育人故事。——编 者讲解中“播下”火种本报记者 周 欢周六早晨，江西省井冈山市黄洋界景区，山岚叠翠，薄雾轻笼。“就在这里，不足一个营的红军，打退了敌人4个团的进攻……”井冈山小学四年级学生刘歆沫稚嫩又不失专业的讲解，赢得了现场游客的称赞。在井冈山市，红领巾讲红色故事早已是常态。井冈山是中国革命的摇篮，现有保存完好的革命旧居遗址100多处，老一辈革命家在这里建立起第一个农村革命根据地。近年来，井冈山市通过培养学生讲解员等举措，引导广大青少年传承红色基因。讲好红色故事，首先要读懂革命历史。走进井冈山小学三年级(3)班，一堂井冈山革命历史文化课正在进行。讲台上，学生讲述着“井冈山会师”的故事，一旁，授课老师悉心指导。井冈山小学2014年开设红色课程，将井冈山革命历史文化课纳入课程表。“低学段以学习革命故事和红色诗词、儿歌为主，中高学段则系统讲授井冈山革命斗争史、革命人物事迹。”井冈山小学红领巾宣讲团负责老师谢纯玉说。2015年，井冈山小学成立红领巾宣讲团，目前共有126名讲解员。“在讲解中带动学生学习历史，‘播下’红色的火种。”谢纯玉说。讲解，既是“讲”，更要“解”。“只有理解故事背后蕴藏的精神、情感，讲解才能打动人。”谢纯玉说，为了让学生们有切身感受，学校开设了编草鞋等劳动课程，并组织学生到革命旧址旧居开展研学活动。“刚开始熟记长篇讲解词很吃力，通过实地探访，我更加理解了红军战士的坚守与担当，讲解也更生动自然了。”三年级学生吴允涵说。为了进一步提升红领巾讲解员素养，学校为讲解员们定下“七个会”成长标准——会唱一首红歌、会讲一个红色故事、会背一首红色诗词、会做一道红色菜肴、会介绍一个红色景点、会表演一个红色剧目、会参与一次红色研学。“在八角楼旧址讲毛主席伏案著作时，我即兴背诵了一首红色诗词，游客们都为我点赞。”本领多了，吴允涵觉得自己的讲解越来越游刃有余。除了校内系统培养，井冈山还整合全域红色资源，建立“学校+博物馆+红色景区”一体化实训体系。井冈山革命博物馆三楼展厅，井冈山小学四年级学生江玲珑正在为前来参观的游客进行讲解。一旁的展厅服务中心讲解部主任黄俊峰指导道：“内容讲得不错，还要注意表情管理，尤其是眼睛要传神……”“博物馆制定青少年讲解员培育方案，馆内资深讲解员一对一带教，同时设置一面军旗、一罐食盐、一根识别带等6个适合青少年讲解的场景，开放各大旧居旧址，供红领巾讲解员日常训练。”黄俊峰说。目前，井冈山累计培养小学生讲解员2000多名，覆盖城区及乡镇的13所学校，年均开展志愿讲解200余场次，接待海内外游客和研学师生7万人次。这群佩戴红领巾的少年，用坚定的声音，一遍遍诉说着井冈山革命斗争的峥嵘岁月，让跨越时空的井冈山精神薪火相传。书信中“对话”先烈本报记者 徐 靖安徽省安庆市迎江区南水关22号，陈延年、陈乔年曾居住在此。如今，原址上重新修缮而成的安庆早期革命活动陈列馆，游客络绎不绝。“我仿佛听见你们轻声问：‘小同学，现在的孩子们，能安稳读书吗？’我想大声告诉你们——能的!”“英雄从不只是历史书上的墨迹，你们是民族的精神血脉，是我们永远不能忘却的基因密码。”在临时展厅，一场特殊的书信、书画展引人驻足。一封封书信、一幅幅书画，或许稚嫩，但一笔一画都饱含深情，令人动容。“在这些作品中，我不仅看到了孩子们的才华，更看到了他们对于信仰的理解和坚持。”带女儿观展的合肥市民徐先生说。3月初，为纪念陈延年、陈乔年两位烈士，共青团安庆市委员会和安庆市教育体育局联合发起了向全市中小学生征集书信、书画作品的活动。共青团安庆市委员会联络部部长周亮介绍：“全市约400所学校参与本次活动，目前已征集到书画作品1000余幅，手写书信800余封。”“我们邀请书画和党史专家精心筛选，最终展出了16封书信、23幅绘画作品以及40件书法作品。”安庆市独秀园管理处陈列馆负责人王蕾说。“为了给两位哥哥写信，我认真学习了他们的事迹，非常感动。”范岗中心小学六年级(3)班学生汪玥彤说。“无论是书法、绘画还是信件，创作的过程，就是重新向延年、乔年二位先烈学习的过程。通过这种方式，在潜移默化中，能让学生主动接受一次红色教育。”桐城市新安中心小学教师洪海云说。近年来，依托丰富的红色教育资源，安庆市通过打造红色课堂、拓展教育基地、加强互动共建等，将红色教育融入组织生活、融入研学活动、融入社会实践，本次展览也是其中之一。“书画征集使得青少年参与度进一步扩大。”周亮说，“比起被动听人讲，让孩子们主动画、主动写，更能点燃他们的积极性。”“这次展览不仅让更多青少年了解了两位烈士，对成年人也是一种触动。”王蕾说，“很多书信作品给了我们很好的启发，让我们更加了解青少年的所思所想，为进一步提升宣讲内容的质量和针对性奠定了基础。”课文中“重走”长征本报记者 王永战“水湍急，山峭耸，雄关险，豺狼凶。健儿巧渡金沙江，兄弟民族夹道迎……”四川省成都市七中育才学校(水井坊校区)的阶梯舞台上，学生们系着红领巾，踩着音乐节奏，气势雄浑地唱响《长征组歌》，以别样形式演绎课文《飞夺泸定桥》。“课文中写道：‘1935年5月，北上抗日的红军向天险大渡河挺进。大渡河水流湍急，两岸都是高山峻岭，只有一座铁索桥可以通过。’唱到‘水湍急，山峭耸’时，我恍若置身课文所描绘的险境。”学生曹及瀚说。“《飞夺泸定桥》讲述了战士们以血肉之躯，冲破敌人封锁，为红军主力开辟出一条生命通道的壮举。”学校德育处主任袁旎说，“我们的教学目标，是让这段历史从纸面走进学生心里，让文字里的勇气化为少年心中的信仰。”据介绍，学校围绕《飞夺泸定桥》设计了一套多维度、沉浸式的学习路径。语文课上，老师结合课文深入讲解历史知识，引导学生关注“一整天没顾得上吃饭”“水流湍急”“木板也被敌人抽掉了”等细节，充分感受红军面临的艰难处境。音乐课上，老师带领学生逐句分析《长征组歌》中的旋律起伏，并提前组织学生们观看长征主题的电影。“歌词里唱‘铁索桥上显威风’。我在想，战场艰难，这威风从哪儿来？读到课文‘枪炮声，喊杀声，霎时间震动山谷’‘英雄们听到党的号召，更加奋不顾身’，我心里一颤。先烈们用身体铺路、用命换桥，这‘威风’正是伟大的长征精神。”曹及瀚说。今年是中国共产党成立105周年、红军长征胜利90周年。“3月的‘开学第一课’上，学校邀请专业讲解员与学生们分享红军爬雪山、过草地的历史故事。不久前，学校还组织学生朗诵《七律·长征》。”袁旎说，“希望通过学习、传唱等多种形式，引导学生们‘触摸’历史，‘重走’长征。”暑假即将来临，成都市七中育才学校设计了一本长征主题的《行走的时光》实践手册。从正面翻开，遵义会议、彝海结盟、飞夺泸定桥等长征路上的历史事件被清晰记录。从背面翻开，“十五五”规划纲要里的新名词也逐一解码。“通过跨越90年的呼应，宏大的时代命题变得更加可感可知。”成都市七中育才学校党委专职副书记叶德元说，期待学生们将更多红色故事记录到实践手册里，刻在心中。

（原标题：用好“党建篇”这把“金钥匙”） ——2026年建党105周年系列红评之一□肖扬2026年6月，在中国共产党成立105周年之际，党中央召开了全国党建工作座谈会。这次会议正式提出并全面阐述了习近平党建思想，将其明确定位为习近平新时代中国特色社会主义思想的 “党建篇”，这在马克思主义建党学说发展史和中国共产党党建史上具有里程碑意义。习近平党建思想，孕育于新时代全面从严治党的伟大实践，深深植根于我们党百余年的丰厚历史土壤。从革命战争年代将党的建设视为“伟大的工程”，到社会主义革命和建设时期强调“党要管党”，再到改革开放和社会主义现代化建设新时期要求“聚精会神地抓党的建设”，我们党始终把自身建设摆在突出位置。习近平党建思想正是在深刻总结一百多年来我们党加强自身建设丰富经验的基础上形成的，是对新时代全面从严治党实践经验的系统概括。这把“金钥匙”，首先体现为“十四个坚持”的系统框架。“十四个坚持”，深刻把握管党治党、兴党强党和强国复兴的内在联系，统筹党的领导和党的建设，是对习近平总书记关于新时代党的建设具有标志性引领性的新理念新思想新战略的集中概括。它不是抽象概念的堆砌，而是一个系统完整、逻辑严密、内涵丰富的有机整体，是一个可以随身携带、随时运用的“工具箱”，从政治建设到组织建设，从作风建设到纪律建设，从思想建设到制度建设，管党治党怎么办、怎么干，都有章可循、有规可依。这把“金钥匙”，贯通历史、现实和未来。它既坚守马克思主义建党学说最基本、最核心的内容，又在研究新情况、解决新问题中守正创新、推陈出新，科学回答了新时代党的建设重大理论和实践问题，以一系列原创性成果丰富和发展了马克思主义建党学说。习近平党建思想深刻揭示了“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是因为马克思主义行”的内在逻辑，标志着我们对共产党执政规律和党自身建设规律的认识达到新高度。正如全国党建工作座谈会所指出的，这一思想源自于马克思主义科学理论，植根于中华优秀传统文化，孕育于新时代全面从严治党的伟大实践，具有坚实的实践基础和深厚的理论渊源。这把“金钥匙”，同样为世界政治文明提供了中国共产党的“治理密码”。习近平党建思想彰显了坚定的理想信念、高度的历史主动、鲜明的问题导向、强烈的使命担当、深厚的为民情怀、科学的思想方法，明体达用、体用贯通，具有鲜明的理论品格。它不仅是“世界第一大党”治理之道，也为世界政治文明发展进步贡献了中国智慧。当前，“十五五”开局之年的各项任务艰巨繁重。越是形势复杂，越是任务艰巨，就越要坚持以习近平党建思想为指引。我们要组织推动党员、干部读原著学原文悟原理，知其然又知其所以然；也要组织开展体系化学理化研究阐释，深入阐释这一思想的原理性成果、原创性贡献；更要持续推动学习贯彻走深走实，引导各级党组织自觉运用习近平党建思想谋划和推进党的建设。切实把这一强大思想武器坚持好、运用好，以更高标准、更实举措推进全面从严治党，实现从理论武装到理论武器的转化。理论清醒，政治才能坚定；理论自觉，行动才能有力。握紧“党建篇”这把“金钥匙”，我们就一定能打开新时代管党治党、兴党强党的大门，以高质量党建引领高质量发展，为强国建设、民族复兴伟业提供坚强保证。